บันทึกอนุทินครั้งที่  5 

วันพฤหัสบดี   ที่  12   ธันวาคม   พ.ศ.  2556

ความรู้ที่ได้รับ

ในการเรียนการสอนเด็กจะต้องมีรูปแบบเพียงรูปแบบเดียวเป็นของตัวเองในการทำกิจกรรม

รูปแบบกิจกรรม



               

            

เด็กสามารถบอกเวลาที่ตนเองมาเรียนได้แล้วเขียนเป็นตัวเลขเด็กจะตัวเลขนาฬิกาเป็นเครื่องมือในการบอกเวลา  เรียนรู้จำนวนนับ   เวลา   เข็ม สั้น ยาว  สัญลักษณ์ตัวเลขที่ใช้แทนเวลา  และได้รู้คำศัพท์ทางคณิตศาสตร์  เช่น  เช้า  กลางวัน  เย็น    เป็นต้น

เด็กเขียนชื่อสามารถของตนเองและบอกเวลาที่ตนเองมาโรงเรียน

ปฏิทินทำให้เด็กได้รู้จักตัวเลข  การเรียงลำดับ   การเปรียบเทียบว่าเดือนไหนที่มากกว่าน้อยกว่าและในแต่ละวันเด็กสามารถบอกสถานการณ์ที่เกิดขึ้น จากตอนเช้า   กลางวัน   เย็น  ได้ถูกต้อง

เด็กสามารถบอกได้ว่าวันนี้สภาพอากาศเป็นอย่างไร   อุณภูมิวันนี้เป็นเท่าไร  เด็กก็จะได้ค่าของตัวเลขที่ได้ในแต่ละวันแล้วนำมาเปรียบเทียบกันว่าในเดือนนี้สภาพอากาศเป็นอย่างไร  เช่น  หนาว   ฝน  หรือร้อน

การทำรูปทรงเรขาคณิตศาสตร์ โดยมีวัสดุอุปกรณ์ คือ  ดินน้ำมัน   ไม้   ให้ทำรูปทรงที่มีมิติ  เช่น  สามเหลี่ยม   สี่เหลี่ยมจัตุรัส   หรือ  แปดเหลี่ยม   หกเหลี่ยม  แล้วแต่เด็กคิดสร้างสรรค์   กิจกรรมนี้ทำให้เด็กได้รู้จักการแก้ปัญหา   และรู้จักกับรูปทรงต่างๆจากที่ได้นำมา    

การนำไปใช้

การจัดกิจกรรมคณิตศาสตร์เราสามารถหาเศษวัสดุท้องถิ่นที่มีอยู่นำมาปรับเปลี่ยนเพื่อเป็นการประหยัดลดค่าใช้จ่่ายลงได้

ประเมินตนเอง :  สามารถที่จะนำเทคนิควิธีการต่างๆนำมาปรับใช้ในอนาคตได้ไม่มากก็น้อย

ประเมินเพื่อน   :  เพื่อนสามรถเข้าใจและปฏิบัติกิจกรรมได้อย่างสร้างสรรค์ในผลงานที่ทำ

ประเมินอาจาย์  :  สามรถอธิบายถึงการจัดการเรียนการสอนให้นักศึกษาเห็นภาพแล้วนำไปใช้ได้จริงในการสอน